Seize histoires en séquence de trois tableaux présentant des évènements fréquents dans la vie des enfants (p. ex., se lever le matin, faire une peinture, etc.).
Le fait que les séquences soient composées d’évènements relativement faciles à ordonner font de ce jeu un excellent outil pour introduire la notion de séquence. Elles aident aussi l’enfant à passer du discours descriptif au discours narratif en imaginant des détails qui ne sont pas nécessairement représentés sur les cartes.
Par ailleurs, les histoires présentent un garçon ou une fille en action, ce qui amène aussi l’enfant à utiliser les pronoms il et elle.

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